ЭТОТ ГОРОД - САМЫЙ ЛУЧШИЙ ГОРОД НА ЗЕМЛЕ…

Построить целый город сложно и долго взрослым, а наши шестилетние строители справились за полчаса. Вмиг выросли детские сады, полицейские участки, церкви, заводы. Эх, «королевство маловато», а то бы мы понастроили! 

А часто ли ваш ребенок возводит постройки дома? В одиночестве или вместе с вами? Игры со строительным материалом занимают важное место в развитии детей. Созидая разнообразные сооружения, они учатся наблюдать, сравнивать, различать, координировать движения, анализировать, сосредотачивать внимание. Дети усваивают схемы изготовления, учатся планировать, проявляют фантазию, всегда с удовольствием связывая свою постройку с сюжетно-ролевой игрой - корабль для морского круиза, башни для туристической экскурсии, скамейки для посетителей зоопарка, мебель для новоселья.  

   

   Ценность строительных игр и в том, что они доставляют эмоциональное насаждение детям. Созидая, воплощая свой замысел в постройке, ребенок укрепляет веру в себя, в свои силы и возможности. А, перевоплощаясь в процессе игры в дрессировщика, моряка или продавца, ребенок примеряет на себя разные роди, развивая речь и коммуникативные способности.

   Конструктор может быть разным – деревянным и железным, большим и мелким, это могут быть обычные кубики и «шарики-прилипалы», умное «Лего» и блоки Дьенеша, стулья и книги, камни и песок, коробки и ящики. Главное – побудить ребенка к созиданию и творчеству. «Пик» конструирования – перенести графическое изображение (схема, план, чертеж) в объемное.

СТРОЙТЕ, ИГРАЙТЕ И ТВОРИТЕ ВМЕСТЕ!

ФОТОАЛЬБОМ 

ВЕСЕННИЕ ПЕЙЗАЖИ

Рассматривая весенние пейзажи русских художников Саврасова, Левитана, Куинджи, Кончаловского, замечаем, сколько нежности и хрупкости таит в себе тающий снег, сколько яркости и тепла в лучах солнца, сколько сочности и цвета в появляющейся зелени. Уловить все это, перенести с помощью красок на холст – большой талант и, конечно, многодневный труд. Весенние пейзажи поражают зрителей своей реалистичностью, красотой и живописностью.

      

Художники пишут с натуры, а мы решили «срисовать» с самих картин. Узнали? Известная картина Алексея Саврасова «Грачи прилетели» в исполнении шестилетних «художников». Старались!!!

                

Вы можете познакомить детей с творчеством и биографией  А.Саврасова 
и других известных художников через 

УРОКИ ТЕТУШКИ СОВЫ  

СКАЗКИ  КАРТИННОЙ  ГАЛЕРЕИ.

ВНИМАНИЕ!!!

ДОРОГИЕ РОДИТЕЛИ!

Напоминаем вам, что эта неделя будет шестидневной. 

Выходной день с субботы, 28 апреля, переносится на понедельник, 30 апреля. А среда, 2 мая, будет нерабочим днем за счёт переноса выходного дня с 7 января, который в этом году приходился на воскресенье. 

Таким образом, детский сад работает с 23 по 28 апреля,

отдыхаем с 29 апреля по 2 мая включительно.

3 МАЯ ждем всех!

ВИКТОРИНА

В виде познавательной викторины между 2 старшими возрастными группами, педагог-психолог нашего детского сада Валентина Владимировна проверила знания детей по окружающему миру.

Ребята хорошо ориентируются в объектах живой и неживой природы, знают водоплавающих птиц и умеют выделять предметы по характерным признакам. 

Возникли затруднения в названии городов России и проживающих на ее территории национальностей. 

Будем восполнять пробелы в знаниях!

ФОТООТЧЕТ

ДЕНЬ ЗЕМЛИ

     22 апреля пройдет ежегодная акция, имеющая экологическую направленность. Конечно, это не столько праздник, сколько повод благоустроить нашу планету и сделать ее чище. 

У Дня Земли есть свой флаг – фотография земного шара, сделанная из космоса американскими космонавтами. Глядя на этот снимок, понимаешь, как прекрасен этот мир, но он нуждается в защите и заботе.

С помощью граблей и веников мы тоже привели «кусочек» нашей планеты в порядок. Совсем скоро мы посадим саженцы молодых деревьев и рассаду. 

Наш мир будет зеленым, ухоженным и чистым!

А  ВЫ  С  НАМИ?

ФОТОАЛЬБОМ

СЧАСТЛИВОГО ПЛАВАНИЯ!

ВЕЛИКАЯ ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЕ – 

ЭТО НЕ ЗНАНИЯ, А ДЕЙСТВИЯ… 

Г.Спенсер

Наши дети просто обожают конструировать из всего, что только попадется под руки. А на этой недели много чего «попалось» - спилы, футляры из-под «киндеров», скорлупа, ракушки, крышки, прищепки, трубочки, зубочистки и МНОГО ДРУГОГО бросового и природного материала. Несмотря на царящий на столе «хаос», дети находили именно то, что нужно для их супер-корабля. В результате пароходы, плоты, шлюпки, катера, парусники, подводные лодки пустились в плавание! 

Не все судна выдержали бурю и даже штиль. Обид не было! Здесь важно понимание ребенка, что и как работает, скрепляется, утяжеляется и т.д. 

ДОРОГИЕ РОДИТЕЛИ! 

Обязательно порадуйте ребенка совместным творчеством, покажите ему какой водный транспорт умеет делать вы, поделитесь с юным капитаном премудростями судостроения. Пусть флотилия кораблей из бумаги, дерева, пенопласта совершит «кругостветку» в ванной во время купания. Такое веселое занятие приведет в восторг любого ребенка и доставит ему настоящее удовольствие!  

         

КОРАБЛИК СВОИМИ РУКАМИ

КАК СДЕЛАТЬ КОРАБЛИК

КОРАБЛИК ИЗ ПОДРУЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ

СОЧИНЯЕМ ЗАГАДКИ

Предлагаем прогуляться под нашим ДЕРЕВОМ ЗАГАДОК. Как оказывается приятно и интересно не столько отгадывать загадки, сколько их придумывать самим.  Подобрать к каждому объекту несколько признаков, потом найти эти признаки у другого объекта -  ребенок не просто развивает фантазию, а учится мыслить системно и оригинально, начинает понимать единство и противоречие окружающего мира.

     Загадки, составленные нашими РЯБИНКАМИ – это целое творчество, маленькое сочинение, в котором они постарались отразить все характеристики выбранных предметов. Пробуем отгадать?

РАБОТА В ПАРАХ

Работа в парах как нельзя лучше соответствует целям развития коммуникативных умений и нравственных качеств. Благодаря наличию общей цели, четкому распределению обязанностей, ответственности за общий результат, дети осваивают элементарные способы сотрудничать, помогать, разрешать конфликты, оценивать свои и общие достижения.

            С первого взгляда задание построить мост через дорогу не должно вызвать затруднений у дошкольников 5-6 лет. Но это не так просто. Стать штурманом и провести «водителя» по заданному маршруту тоже не всегда получается с первого раза.  Выполняя задания в парах, дети учатся взаимодействовать друг с другом, совершенствуют умение договариваться, последовательно, сообща выполнять работу.  

     Предлагаем вашему вниманию ИГРЫ-ЗАДАНИЯ В ПАРАХ, которые мы постоянно проводим в группе и для сплочения коллектива, и для создания доверительных отношений, и для повышения детской самооценки.

КОСМИЧЕСКАЯ МАТЕМАТИКА

     Обучать детей через игру – эффективно и правильно! Игра приносит детям удовольствие, они ненавязчиво и без особых усилий развиваются, упражняются, совершенствуются.

   Сегодня мы участвовали в «космической одиссее». Задания были сложны и тем, что за результат отвечала вся команда, а не отдельный игрок. Это, конечно, непросто – договориться, высказать свою точку зрения, прислушаться и услышать других. По-научному это называется коммуникативные способности, так вот они формируются и интенсивно развиваются именно в детстве.

Задания были очень разнообразны – построить ракету по схеме, превратить круги в предметы, подобрать «9-й» предмет и другие. Все РЯБИНКИ очень старались, но правила есть правила, поэтому победили «умнейшие» и, конечно, самые дружные! 

ФОТОАЛЬБОМ

ЧУДЕСА ПОД КУПОЛОМ

Выездной мобильный планетарий представил нам сегодня программу 

«СОЛНЦЕ  И  ЕГО  СЕМЬЯ» - 

это было  увлекательно, познавательно и оригинально.

РЯБИНКИ с большим удовольствием смотрели космический мультфильм, любовались планетами Солнечной системы, знакомились с масштабами галактики и раскрывали многие тайны. Настоящее завораживающее шоу с элементами астрономии. 

Ребята ощутили себя частичками мироздания 

и были в восторге!

ЭТОТ МАНЯЩИЙ КОСМОС

   Неизученный и неизведанный, чарующий и манящий, полный тайн и загадок. Наверное, каждый из нас задавался «космическими» вопросами о черных дырах, метеоритах, Галактике, туманностях. Дети – не исключение, они тоже очень часто и много спрашивают по этой теме. Предлагаем вместе расширить знания, просмотрев энциклопедии и книги, ролики и презентации. Прекрасным дополнением к рассказанному послужат:

- проведение опыта «Космос в стакане» (масло+вода+спирт)

- изготовление макетов и космических волчков (диск+зубочистка)

- беседы о звездах и созвездиях

- рассматривание разных циклов Луны и затмений

- лепка модели Солнечной Системы.

Интернет наполнен всевозможными первоклассными экспериментами, пособиями, играми по космической теме. Играйте, творите, развивайте и получайте удовольствие от совместного времяпрепровождения!

ГЛУПЫЙ МЫШОНОК И ВСЕ-ВСЕ-ВСЕ!

В группе девочки у нас – умницы, красавицы.

И признаться - всем мальчишкам они очень нравятся!

А сегодня наши замечательные девочки, перевоплотившись в героев сказки, погрузили нас в волшебный мир театра. Мальчишки тоже не остались в стороне – рисовали билеты и афишу, готовили декорации и зал, приглашали зрителей.  И вот – долгожданная премьера!

Надеемся, что наша драматизация понравилась всем зрителям. Артисты тоже получили огромное удовольствие, после спектакля они менялись масками, эмоционально и весело исполняли другие роли.

     В течение недели мы знакомились с разными видами театров, профессиями людей, работающих в театре. Советуем вам, родители, посетить вместе с ребенком детские представления в театрах нашего города. НАПРИМЕР, в апреле в Новом художественном театре пройдет спектакль «Айболит & Бармалей», в Театре оперы и балета «Волшебник Изумрудного города», в Челябинском молодежном театре «Буратино» и «Стойкий оловянный солдатик». А в любимом нами Театре кукол – огромный выбор представлений на любой возраст! 

ФОТОАЛЬБОМ 

КУКЛОТЕРАПИЯ

ДЛЯ ИНФОРМАЦИИ: самые первые куклы-марионетки появились в древнем Египте и древней Греции. Но все-таки родиной этих кукол считается Италия. В дни церковных праздников устраивались спектакли с куклами на ниточках. Само слово «марионетка» произошло от названия фигурки святой Девы Марии (marionette). Принципиальным отличием марионетки является наличие веревочек-ниточек, с помощью которых и управляется кукла. Это может быть 2-3 нитки или целая система ниток, закрепленных на крестовине.

Игры с марионетками – это замечательная сюжетно-ролевая игра, живое действие, где каждый находит себе роль, действие, диалог! Созданные нами забавные собачки из бумажных цилиндров вовлекли ребят в забавные игры с живым общением и непосредственным весельем! Они ходили, танцевали, прыгали, выполняли команды в умелых руках наших РЯБИНОК.

    

Мастерите кукол-марионеток из цветной бумаги, деревянных брусков, пластиковых бутылок, играйте ВМЕСТЕ и получайте удовольствие!

P.S.: игра с марионетками способствует развитию речи, мышления, любознательности, понимания окружающего мира, увеличивает словарный запас; учит самостоятельности в принятии решений, умению общаться, находить компромисс и оценивать свои и чужие поступки.

ФОТОАЛЬБОМ

НАШИ ЗЕЛЕНЫЕ ДРУЗЬЯ

   Наш очередной проект «КОМНАТНЫЕ РАСТЕНИЯ» имел, прежде всего, образовательное значение и был направлен на углубление знаний детей о комнатных растениях. Живя по соседству с зелеными «друзьями», взрослые порой не считают нужным даже познакомить детей с названиями, не акцентируют внимание малыша на их полезные свойства, способы ухода. А ведь ненавязчиво, через беседу и игру можно активизировать словарь ребенка, развить связную речь и познавательный интерес, воспитать бережное отношение к природе, научить заботиться, приучить к порядку и ответственности.

Из ваших фотографий, рассказов, рисунков 

мы составили 

замечательный альбом 

«НАШИ ЗЕЛЕНЫЕ ДРУЗЬЯ», 

который станет достойным развивающим и обучающим пособием для детей. 

Всем участникам ОГРОМНОЕ СПАСИБО! 

Очень важно понимание родителей, что такие проекты нужны прежде всего нашим детям! 

P.S.: с удовольствием примем от вас в экологический уголок группы: драцену, декабриста, бальзамин, колеус, разнообразные суккуленты 

(в планах – создание мини-садика из кактусят)

ФОТОАЛЬБОМ

ЗАСВЕТИСЬ!

   Участие наших РЯБИНОК в городском конкурсе «Челябинский светлячок» принесло приятную победу.

Конечно, в вопросе детской безопасности важна не грамота. Важнее всего, чтобы родители, являясь участниками дорожного движения, обратили внимание на необходимость обезопасить себя и своего ребенка. Статистика очень печальна: наезд на пешехода – самый распространенный вид нарушения.

Напомним, что световозвращающую ленту (серебристую, золотую) можно приобрести в магазина «Ткани» совсем недорого. Вместе с ребенком придумайте дизайн и с помощью двустороннего скотча (а еще лучше ниток и иголки!!!) прикрепите ее к верхней одежде, рюкзачкам, головным уборам.  Можно приобрести и готовые фликеры, изготовленные из мягкого пластика в виде смайлика, забавных животных, оригинальных подвесок, игрушек, браслетов. С помощью шнура или булавки они крепятся на одежду, велосипеды, скейтборды, ранцы.

Фликер – это в первую очередь, безопасность вашего ребенка! Обозначьте себя и дайте увидеть вас водителю! 

Берегите себя и детей!